L’identification des représentations linguistiques du FLE : une façon d’agir contre les résistances des apprenants à l’activité de l’oral

Identifying Linguistic Representations of FFL: A way to Act against Learners' Resistance to Oral Activity

  • Amina MAHDAOUI جامعة أحمد دراية أدرار
  • Yamina MAZAR Université Ahmed Draïa Adrar (Algérie)
الكلمات المفتاحية: Français langue étrangère, Linguistique, Oral, Représentation

الملخص

La présente contribution a pour thème : les manifestations de résistance observée chez des lycéens de la wilaya d’Adrar durant leur apprentissage du français langue étrangère, et en  particulier à l’activité de l’expression orale. Son objet d’étude consiste à la considération des représentations linguistiques de cette langue comme facteur contribuant au déclenchement des comportements de résistance perçus comme obstacle face au développement des compétences langagières en langue française.

Cette recherche vise à démontrer les perceptions linguistiques du français chez un groupe de lycéens; et d’expliquer, par la suite, leur impact sur les résistances au cours de l’appropriation d’une langue étrangère, à savoir le FLE dans ce cas.

 

منشور
2022-01-04